OBSERVACIONES - IDEAS
- “Los sensatos abandonan el reino, solo quedan los tontos”. ¿Qué es ‘sensato’ y qué es ‘tonto’?
- ¿Cuánto tiempo REAL transcurre en el cuento?
- Soldados de Tarakanski, ¿a quiénes se parecen?
- A todos los soldados actuales; así no quieran: son humanos. Detrás de toda su fiereza hay humanismo. Los soldados de Gadafi, la batalla de la sal de Gandhi.
- Dilema moral de los tontos por el viejo comerciante (imagen importante).
- Trabajo con la cabeza vs trabajo con las manos.
- Escena del “trabajo con la cabeza”, ¿cómo la vamos a hacer? Puede ser un muy buen gag.
- ¿Cuáles serían Reinos de Iván actuales?
- Walter cree que Parma: Una de las regiones más ricas de Italia, pero donde hay menos ricos. Que se unieran para elaborar y comercializar juntos los productos. Crearon el queso parmesano.
- Algunas comunidades indígenas.
- Modelo económico del reino de Iván:
- Tolstoi defiende el comunismo, podría ser éste.
- Parma sería cooperativista.
- ¿Por qué “cuentan los que cuentan cuentos”, vos no sos uno de ellos? Respuesta de Walter: Si él lo dice, no le creen que conozca realmente el reino.
- ¿Qué tan religioso es Walter?
- Espiritual, poco religioso. “Ve con Dios”, sin importar cuál.
- Cielo, más por el sentido de paraíso.
1er ENSAYO COMPLETO DE IVÁN EL TONTO
INICIO 12:15pm
- ¿Quién hace la oración, Noel o Walter la referencia? (teatralización-insinuación)
La hace Noel (ayuda técnica).
- “Se le metió en la cabeza con que fuera guerrero”
- Matiz de “aguerrido” a “poco amor”.
- Juego de reiteración para “cuando uno pide con fe…”; es como el “andando iban…” de Jota.
- Iván… el tonto. Aplicar mecanismo de Pausa en favor del humor. No tuvo más hijos…. Tuvo una hija.
- Malania, primera referencia a que es un relato EXTRANJERO.
- “Así…. que llegó donde su padre”, pausa mal puesta.
- Cuando dice que sí le daba su herencia (tonto), que se note bien la primera TONTERÍA de Iván.
SEGUNDO CUENTO 12:26PM
- “Cuentan los que saben contar cuentos”, lo dice otra vez.
- ¿No habrá Conversación Escénica entre cuento y cuento? Hablar de relatos de tradición oral universal, etc…; esto para hablar de los cuentos de hermano mayor, medio y menor; generalizar para que no piensen que es el mismo cuento.
- Alejado de la iglesia, sacerdotes… referencia a la religión católica. (ES A LA ORTODOXA)
- Buena referencia a Colombia ¡OJO! ¿Noel vivía en Colombia?
- “Matando a los ricos” usar eufemismo= “acabar con los ricos.”
- ¿Noel era tonto? Veía como tonto a Iván. (SÍ, LE PREOCUPA LO TONTO DE SU HIJO)
- “90-60-revienta” es un tiro más que trillado. ES UNA BECA, que sea 100% original.
- “Que sus hijos fueran dixtintos”
- “Que sea mujer, 4to hijo”; aquí uno confirma que es el 1er cuento de nuevo.
- Pierde ritmo.
- “decidieron dividir juerzas”
- “Diablillo #1”, suena a líder. Mejor el 1er diablillo.
- Debe cambiar el ritmo: Los diablillos ¡se ponen en acción! Que cambie atmósfera, ritmo…
- “El Demonio le iba a convertir en estiércol” el 2º diablillo.
- ¿Cuidar a Iván? El 3er diablillo.
- “No tenía EPS”, ¿Cuándo eso habían EPSs? Que se note el distanciamiento si lo quiere dejar.
- El forcejeo con el diablillo, teatralizarlo, está muy plano así narrado.
- “Cuando el diablillo escuchó Dios, noooooo”, como en Espantando Espantos.
- “Ah, bueno”, tontería, tontada de Iván.
- ¿Por qué confiaban los diablillos en las reacciones de Iván?
- Volada de cola de diablillo, pasó como si nada.
- Horca, horca y orca. (“yo dije orca con H, ¿no escuchó?”)
- “Métaselo por…” muy grotesco para el ritmo con el que viene.
- “Una parte que nos les puedo decir” ¡Ya dijo!
- “¿Quién les va a dar de comer a los soldados?” --- Subpartitura: Costo de la guerra.
- “Dicho y hecho”, muletilla muy abusada.
- Confusa caída de Iván en las ramas.
- ¿Un árbol le agarró una de las patas? Atrapó
- OJO. No muestra asombro frente a los hechos.
- Tener total claridad en jerga técnica del campesino.
- “Hizo un mundo de oro” --- Hizo “mucho”
- ¿Así le dicen los rusos o así se dice en ruso? Son dos cosas diferentes
- Autoridad de Iván en la fiesta, ¿por qué, por el oro?
- “Agarró, al escondido de todos, y se fue a…”; ¿qué agarró? Esa palabra está mal usada durante todas las narraciones de Walter. Muletilla.
- Teatralizar más a los hermanos, son los personajes principales.
Van 35 minutos de este cuento cuando les da soldados y oro a sus hermanos.
- “Agarró, lo llevó adonde están las hojas de roble”; “agarró, cogió el tallo”.
- “…fueron la pregunta del papá y la mamá”; es en singular.
- Impuestos a todo --- hacer relación con lo local.
- ¿Cómo va a trabajar, si usted es el zar? Ironía.
- Mismos niveles: Corporales, narrativos, en la voz, en la modalidad, técnicos, interacción con el público, ritmo, tono. Hay que lograr la acumulación de la historia, el crescendo.
TERCER CUENTO 1:11pm
- “Decidió… probar la nueva estrategia”
- Idea: “Eran gente, no soldados”
- Se ha olvidado de decir “Yo soy tonto…”
- “Fue así -------- que a Iván le llegó a la noticia…”
- Cuando los soldados queman casas, matan ganado, etc, debe verse la violencia, es una imagen muy cruel.
- ¿Zar o Rey, o es lo mismo? SÍ
- “Los súbditos de Iván” ¿sí son súbditos? NUNCA DEJA DE SER ZAR
- Al ser todo narrado pierden fuerza ciertas imágenes [y se alaaaaaarga mucho la obra].
- 1:25pm trabajar con la cabeza. Eso podría eliminarse o cortarse.
- “Comenzó a darle hambre” – y en últimas, ¿sí le dio?
- “Fue tanta la hambre”, ¡adentro Cosiaca!, “el hambre”
- “¡Va a empezar a trabajar con la cabeza!”, la risa será la conclusión de la acumulación de “tontadas” de toooooodo el relato.
FINAL 1:29pm
DURACIÓN: 1 hora 14 minutos
OBSERVACIONES GENERALES
- El 1er cuento carece de clímax.
- GESTOS:
o Barriga hacia adelante.
o Voz por un lado de la boca. Se ve como pícaro, yo no confiaría en alguien que me hable así.
- No hay insinuaciones, dramatizaciones, representaciones, teatralizaciones… que den riqueza: está la narración “pelada”.
- Ojo con el balanceo hacia los lados; sobretodo cuando un personaje habla desde un estatus bajo.
- Las voces de los personajes son las mismas de otros montajes.
- Idea: “Babás que lo hacen a uno chorrear las babas”
- Falta definición de desplazamientos; está en el proscenio centro, un poquito a la izquierda y ya. Una posición que cansa, por ser vos tan alto y gordo.
- Concepto: LA NOVIOLENCIA. Referentes: M. Gandhi, M. Luther King.
- Hacer una presentación 100% teatralizada (TAREA PARA PRÓXIMO ENSAYO)
- Adjunto foto del esquema de ritmos.
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